VALOR PEDAGÓGIVO Y LÚDICO

Despertar en los niños la afición por la lectura, es un ideal perseguido incansablemente por todo aquel que conoce y disfruta el inmenso placer que proporciona. El docente, es el que debe aprender cómo se debe enseñar la literatura, junto con un acompañamiento, orientación y el saber cómo programar los contactos que tenga el niño con la literatura infantil.

La literatura infantil es una de las grandes fuentes de diversión y de placer, de carácter voluntario y de gusto del niño, además, no solo permite fomentar a la lectura en el futuro, sino que, estimula su imaginación y las ganas de continuar aprendiendo a través de ella, junto con un conjunto de contenidos para aprender sumándole también una serie de vivencias y experiencias con las que tenga contacto el niño, contribuyendo así a su formación integral.

La literatura acerca a los niños a descubrir el lenguaje y a entenderlo de la manera adecuada, es por ello que el docente debe tener conocimiento suficientes tanto literarios como psicopedagógicos para poder crear estrategias, actividades pertinentes  y utilizar tecnologías convenientes. De esta forma se propicia su buena expresión y comunicación, además del enriquecimiento personal que tienen los niños.

En consecuencia la literatura infantil con fines didácticos no pasa de ser una instrumentalización de la misma, que conduce a agotar sus frutos más importantes que el niño puede extraer de ella.